Rose Inapanda Mstari wa Pili

Mama Rose alitaka kubomoa uzio wa kitalu kabla mnunuzi hajafika. "Inaonekana kutelekezwa," alisema. Rose alitazama mimea michanga na kufikiria kinyume: mtu fulani alikuwa amewatunza vibaya kwa sababu hakuna mtu aliyetarajia mahali pa kuishi. Mnunuzi alitaka ardhi isafishwe, si msimu mwingine wa miche isiyo na uhakika.

Ilikuwa tarehe 2 Oktoba 1962 karibu na Kampala. Rose alikumbuka kusimamia vitalu katika karne ya baadaye. Katika wiki moja, Uganda ingekuwa huru. Chama cha kubuniwa cha elimu ya eneo kilikuwa kikipitia miradi ya mafunzo ya vitendo wakati wa mikusanyiko. Alijua kuwa familia inaweza kutoa mpango wa kuishi ikiwa utatayarishwa kabla ya mnunuzi kupata mauzo.

Aliomba mwezi mmoja kabla ya uamuzi wowote wa mwisho, sio mavuno ya kimuujiza katika siku saba. Mama yake alikubali bila kupenda. Rose alitafuta ushauri kutoka kwa wakulima wenye uzoefu na kuchunguza kwa nini kitalu kilipoteza mimea. Baadhi ya makosa yalikuja kutokana na utunzaji usiofaa; wengine kutoka kwa hali ambayo kumbukumbu yake ya kisasa haikutarajia.

Walipanga kulinganisha kidogo kwa kutumia mimea inayofaa na rasilimali zilizopo. Rose aliweka kazi kueleweka: ni nini kilibadilika, ni nini kilibaki sawa, na ni kazi ngapi ambayo kila njia ilihitaji. Ndugu yake mdogo alitengeneza lebo rahisi. Alikuwa na matumaini ya kuendelea na shule lakini sasa alitarajia kusaidia kusafisha ardhi kwa ajili ya mnunuzi.

Mkulima jirani alirekebisha mpango wa kwanza wa Rose, akionyesha ugumu wa mahali hapo ambao alikuwa amekosa. Rose aliirekebisha hadharani. Mama yake alishangaa angekubali makosa mbele ya watu ambao alihitaji msaada wao. Rose alijibu kwamba kitalu kinachodai kutowahi kupoteza mtambo hatimaye kitapoteza kila mteja.

Mnunuzi alitoa mapema ili kumaliza jaribio. Mtaalamu wa mazingira wa kibinafsi aliahidi ushirika onyesho la papo hapo la kuvutia na akaita safu mlalo za Rose kuwa ndogo sana. Rose alitayarisha pendekezo la kuonyesha gharama halisi, mafunzo yanayofaa, na matokeo ya wakati yangehitaji. Hakuwa na picha kubwa, mimea tu ambayo inaweza kukaguliwa.

Mnamo Oktoba 9, uhuru ulifika. Katika mkusanyiko wa baadaye wa chama, mtunza mazingira alionyesha mimea iliyokomaa iliyoletwa kwa muda kutoka mahali pengine. Rose alionyesha mpango wa kitalu, uchunguzi wa mapema, na wakulima wenye uzoefu wanaouunga mkono. Mwalimu aliuliza wanafunzi wangejifunza nini baada ya mimea inayozuru kuondolewa. Swali lilibadilisha chumba.

Muungano ulifadhili majaribio machache badala ya kununua onyesho kamili. Rose alipokea vifaa na mshahara mdogo wa mwalimu. Mama yake aliahirisha mauzo. Mnunuzi alicheka kwamba walikuwa wakiweka nyumba kwa ajili ya zoezi la shule. Rose alirudi kwenye safu ya pili na kuangalia lebo alizoandika kaka yake.

Baadhi ya mimea imeshindwa. Rose alirekodi hasara hiyo na akashirikiana na wakulima kuielewa. Ulinganisho huo ulikuwa muhimu kwa sababu hakuficha matokeo dhaifu. Wanafunzi walijifunza kukagua mizizi na hali chini ya mwongozo ufaao badala ya kukariri dai kwamba kila mche unapenda matibabu sawa.

Kufikia mwisho wa jaribio, kitalu kilichoboreshwa kilitoa hisa inayotegemewa zaidi ndani ya mpangilio wake halisi. Onyesho la kuazima la mpanga mazingira lilikuwa limetoweka. Chama kilirudi na makubaliano ya ugavi na mafunzo, ikitoa mwendelezo wa kutosha kusaidia wafanyikazi, vifaa, na ukarabati. Mama ya Rose aliweka pendekezo la mapema la mnunuzi kwenye droo bila kuitia sahihi.

Mkataba huo ulipata ukodishaji wa kitalu, kisha ukasaidia familia kununua kiwanja kwa masharti ya haki. Kaka yake alipokea mahali pa kusoma kwa ufadhili iliyounganishwa na programu. Rose alikua meneja na mwalimu, wakati mkulima wa jirani alilipwa kwa ushauri wa kuendelea. Kazi haikujifanya kuwa ujuzi wa wenyeji ulikuwa umeanza alipofika.

Mnunuzi alirudi miezi kadhaa baadaye na ofa kubwa zaidi. Mama yake alijibu kutoka chini ya muundo wa kivuli uliorekebishwa, akiwa amezungukwa na wateja ambao walijua wakati wa kukusanya mimea yao. Alisema ardhi hiyo haingojei tena mtu kuamua thamani yake. mnunuzi aliuliza kama angeweza angalau kuagiza vichaka kwa ajili ya mali nyingine.

Jioni, Rose na kaka yake walirekebisha uzio badala ya kuushusha. Alisoma bango la kitalu kwa sauti, likiwemo jina la mama yao. Zaidi ya hayo, wanafunzi walinywesha viwanja vya majaribio vilivyokubaliwa kabla ya kurudi nyumbani. Rose alijua ni lini wageni wangekuja kusherehekea mwanzo wa nchi. Mustakabali wake mwenyewe ulikuwa umekua katika safu alizotayarisha kwa siku zilizofuata.